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　　一年(nián)级语文一类字是课本中(zhōng)写在(zài)田字格里(lǐ)的，要求会(huì)写、会读、会注音(yīn)、会组词、会写(xiě)笔(bǐ)顺；

　　二类字是(shì)在一类字上(shàng)面(miàn)，标了拼(pīn)音的。

　　这些字要(yào)求会读，会注(zhù)音(yīn)。

　　语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目(mù)，其教(jiào)学的内(nèi)容(róng)是(shì)语言文(wén)化，其运(yùn)行的(de)形式也是语(yǔ)言(yán)文(wén)化。

　　语文能力是学习其他学(xué)科和科学的基础，也是一(yī)门重(zhòng)要的人文社会科学，是人们相互交(jiāo)流思想等的工具(jù)。

一(yī)类字和二类字是什么意思(sī)？

　　一类字和二类字(zì)的(de)解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号要会(huì)注音(yīn)、会(huì)书写(xiě)、会展笔顺、会组词(cí)、会造句、会应用于口语和书面用语中等等。

　　在简(jiǎn)瞎课本(běn)中的编排(pái)是：课(kè)文后边的虚宫(gōng)格中的字(zì),统计在语文书后的(de)《写字表(biǎo)》中(zhōng)。

　　2、“二类(lèi)字”是需要(yào)会注(zhù)音，再现时会(huì)读，其(qí)他知(zhī)识不要(yào)求全体学生掌握，但可作为分层教学时A层学生(shēng)的学习内容(róng)。

　　在课本中(zhōng)的编排是：课文(wén)后边横(héng)线(xiàn)间(jiān)隔中有拼音的字(zì),统计在语(yǔ)文(wén)书后的(de)《认字表》。

　　一类(lèi)字和二类字的学习方法：

　　一、一(yī)类字(zì)的学习和(hé)巩固

　　学生除了(le)知道这个字的(de)结构，正(zhèng)确的笔顺，一(yī)共有多少(shǎo)笔画，还能写出注音(yīn)……其实就是学习(xí)这些生字(zì)的字(zì)音、字形和字义。

　　老师和家(jiā)长可以在(zài)孩子们掌握之后，进(jìn)行听写或看拼音写词语等(děng)考查(chá)，以便掌握孩子的生字学习情况(kuàng)。

　　对于(yú)写错(cuò)的字，学生要认真的分析(xī)字形，书写正确。

　　二、二类字的学(xué)习和巩(gǒng)固

　　在学习课文时，读课文、读句子的过拦(lán)氏空(kōng)程中认(rèn)识这些生字，那就了解了这些生字在怎样的语境中使用，而不是单独的拿出一个字让孩子去记，这样(yàng)效果(guǒ)是非常低下的，而(ér)核游且还是容易(yì)错(cuò)，就是很多(duō)学生会写这个字(zì)之后，在考试中又(yòu)不会了的主要(yào)的原因。

　　建议把二(èr)类字拿出来(lái)写在纸上，这个字上(shàng)面的(de)注音，则需(xū)要孩子(zi)们独立完(wán)成。

　　如果这些(xiē)生字的注音全部正确，孩子对这些字(zì)应该(gāi)是(shì)认识，这(zhè)只(zhǐ)是初步的(de)学习，在认识的基础上要(yào)理解这些字也需要练习。

　　除此之外，还要关注会认字中带颜(yán)色的会认字(zì)，带颜色的(de)会认(rèn)字是(shì)多音字，我(wǒ)们(men)不(bù)仅掌握这个生字在本课的读音，还要掌(zhǎng)握它的其他音。

　　在语文(wén)书书后面有认字(zì)表，还(hái)有写字表，除了认字表(biǎo)、写字(zì)表(biǎo)之外，还有词语表(biǎo)，我(wǒ)们可以好好利用(yòng)起来。

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